jueves, 29 de diciembre de 2011

La Ciencia es divertida

No es sólo que lo digamos nosotros. Son muchos los que piensan que quien se aburre aprendiendo es porque quiere. La página que hoy os recomendamos es la de una franquicia que organiza actividades educativas en las que los chavales no sólo se lo pasan bien, sino que investigan y descubren por su cuenta todo eso que también (y tan bien) intentamos enseñarles en las aulas.






Para todos aquellos profesores de Infantil, Primaria y Secundaria que estéis buscando alguna actividad complementaria para vuestro temario, dentro o fuera del centro educativo, recomendamos que os pongáis en contacto con ellos. Tuvimos ocasión de ver cómo trabajaban en los talleres que organizaron para la exposición de Leonardo da Vinci en Plaza Castilla (que también os animamos a visitar), y da gusto ver a personas capaces de hacer que los chavales aprendan sin darse ni cuenta.




miércoles, 28 de diciembre de 2011

Crea tu propio huracán

¿Te apetece ver los efectos que puede causar un huracán diseñado por ti? ¡Pues en esta sencilla simulación podrás comprobarlo!




Se trata de una aplicación que nos permite variar el diámetro del remolino y la diferencia de presión, para luego liberar nuestro fenómeno atmosférico sobre casas, coches y vacas indefensas. Después de presenciar el paso del huracán, el programa nos invita a adivinar cuál es la graduación de la catástrofe en la escala EF (iniciales en inglés de "Enhanced Fujita", escala basada en los daños causados por el tornado).

A pesar de su simplicidad, la aplicación es visualmente muy atractiva y permite jugar con los parámetros para ver cuál de ellos o qué combinación de ambos causa más daños, y cómo se evalúan sus efectos.

Y soplad sin miedo que, como dice el mensaje al pie de la página, ninguna vaca real ha sido dañada durante la simulación.



miércoles, 21 de diciembre de 2011

Las dudas de Crick

¿Los peces beben agua?

No es una pregunta tan tonta como a lo mejor parece. De hecho, la respuesta es: depende. ¿Estamos hablando de una sardina o una trucha?

Para entender mejor el problema, debemos conocer primero un par de nociones sobre algo llamado ósmosis. Imagina que tenemos dos medios distintos, a los que llamaremos A (por ejemplo, el pez) y B (el mar o el río). Estos dos medios tienen distinta concentración de sal, pero el líquido puede ir libremente entre ellos. ¿Hacia dónde irá el agua? Pues precisamente del medio que tenga menos concentración de sal hacia el más concentrado, de tal forma que ambos tiendan a tener la misma densidad salina. Este fenómeno está a la orden del día en nuestro cuerpo (y en el de cualquier ser vivo).

¿Qué le pasa a un pez que viva en agua salada? El mar tiene mayor concentración de sal, y por lo tanto tiende a "robarle" agua al pez. Este debe entonces beber mucha agua y expulsar el exceso de sal a través de la excreción (algo que los humanos no podemos hacer; por eso es mala idea beber agua de mar).

Pero a los peces que viven en agua dulce les ocurre todo lo contrario. Ellos tienen más concentración de sal que el medio, y esto significa que sus cuerpos se hincharían absorbiendo agua de su entorno. Deben gastar energía en expulsar parte del agua que les entra de forma natural. 

Así que, por más que diga la canción, los que menos beben son, precisamente, los peces en el río.



lunes, 19 de diciembre de 2011

Matemáticas nada aburridas

El que piense que las matemáticas son un rollo es que no las ha probado de verdad. Si eres de los que crees que las mates sólo son problemas y un montón de equis para resolver, deberías echar un vistazo a Matemáticas Divertidas. Su autor deja bien claro que este es un mundo de infinitas posibilidades para entretenerse y a la vez ejercitar la materia gris.






Intentar enumerar todos sus contenidos nos llevaría demasiado espacio: acertijos, cuentos, paradojas matemáticas, animaciones, juegos, chistes y un montón más de recursos para alumnos y profes. Todo ello presentado con gran sentido del humor pero sin dejar de lado la claridad y el rigor de la materia.


Echad un vistazo: ¡divertirse con las mates sale a cuenta!




sábado, 17 de diciembre de 2011

El laboratorio de Watson

Detectando rayos infrarrojos

Nuestro ojo es capaz de ver sólo una pequeña parte de las ondas de luz (lo que en física se llama "espectro visible"). Uno de los tipos de luz que no podemos percibir son los llamados rayos infrarrojos. Por lo menos no sin ayuda, pues habrás visto en algunos documentales y películas que existen unas gafas que permiten esta pequeña hazaña.

¿Pero cómo podemos nosotros, en nuestra casa, poder ver estos misteriosos rayos? Muy fácil: nos aprovecharemos de que los mandos a distancia utilizan luz infrarroja para mandar sus "mensajes" a la televisión o el aire acondicionado. Y también del curioso hecho de que nuestras máquinas de fotos digitales sí pueden captar el infrarrojo.

Materiales: necesitaremos un mando a distancia y una cámara digital.

Cómo se hace: simplemente tenemos que apuntar el mando a distancia hacia la lente de la cámara y apretar algún botón. Aunque exteriormente no percibamos ninguna luz, cuando miramos a través del visor de la cámara, veremos cómo se ilumina la bombillita del mando.



jueves, 15 de diciembre de 2011

Trabajemos con plásticos

¿Te atreverías a hacerte cargo de la gestión de los plásticos de tu ciudad? ¿Crees que es fácil ser a la vez ecológico y rentable? En Vynilgame podrás conocer la respuesta a estas preguntas.





Este juego consiste en una simulación bastante completa y entretenida acerca de las complejidades de la extracción, uso y reciclaje de los PVCs. El jugador parte con una cantidad de dinero que tendrá que administrar en distintas áreas (investigación y desarrollo, tratamiento de materiales, campañas de reciclaje entre los ciudadanos...) y cumplir unos objetivos antes de una determinada fecha. La simulación incluye un marcador que nos indica cómo de sostenible es nuestra política.

Su manejo no es complicado, pero es recomendable alguna "partida de prueba" para familiarizarse con él. Posee tres niveles de dificultad y al final evalúa la actuación del jugador tanto en términos económicos como ecológicos. Muy recomendado para alumnos de Ciencias del Mundo Contemporáneo.



lunes, 12 de diciembre de 2011

Para los amantes de los caballos

Y para todos aquellos que os interese la zoología, la hípica o simplemente las curiosidades acerca de estos nobles y hermosos animales. Este blog, cuyo autor nos enorgullece decir que es uno de nuestros alumnos, recopila información muy detallada, junto con una amplia selección de fotos y dibujos.







Caballos famosos, razas, enfermedades, caballos en la mitología, láminas de anatomía, deportes, accesorios de hípica... incluso películas y vídeos que hacen referencia a este magnífico animal.


¡Esperamos que lo disfrutéis con la misma pasión que su autor!



viernes, 9 de diciembre de 2011

Cambiando de aires

El cambio climático es uno de los temas de actualidad que se tocan en asignaturas como Conocimiento del Medio o Ciencias del Mundo Contemporáneo. Abundan las páginas con información (a veces poco rigurosa) sobre él, pero pocas abordan el asunto de manera tan entretenida y didáctica como "Explorando el Cambio Climático".





En esta página podéis encontrar animaciones, explicaciones y minijuegos para acercarse a este problema medioambiental. Además, cuenta con una guía para el alumno y otra para el profesor, para orientar sobre la forma de incluir el material de la página dentro de una unidad didáctica.




lunes, 5 de diciembre de 2011

Las dudas de Crick

¿Por qué se nos arrugan los dedos cuando llevamos mucho tiempo en el agua?

Nuestra piel está constituida básicamente por dos capas: una epidermis superior y una dermis por debajo de ella. La epidermis, a su vez, la forman unas células llamadas queratinocitos, que poseen un esqueleto intracelular de una proteína llamada queratina (¡de ahí les viene ese nombre tan raro!).

Pues bien, resulta que la queratina es capaz de absorber agua y, tras un tiempo de estar en contacto con ella, estas células se hinchan. Pero la dermis no lo hace, por lo que la capa superior, que antes se ajustaba tan bien, es ahora una talla más grande (es un modo de hablar) y se forman esas arrugas tan curiosas. No pasa nada, porque el agua sobrante se pierde luego en poco tiempo, como habrás podido comprobar. Ah, y ocurre sobre todo en las manos y en los pies porque allí la epidermis es más gruesa, y se puede absorber más agua.

Por cierto, las uñas y el pelo también tienen queratina. Por eso es más fácil cortar las uñas al poco de haberse bañado.






sábado, 26 de noviembre de 2011

Cuestión de Física

Explicar la Física de forma aburrida es como hacer un mal plato teniendo ingredientes de primera. Una asignatura repleta de experimentos y respuestas para las mil preguntas del día a día no debería hacerse nunca pesada. Y para aquellas situaciones en las que sea difícil preparar algo en el laboratorio, tenemos páginas como PROFÍSICA que nos ofrecen un montón de recursos de primera.





Vídeos, animaciones, presentaciones, noticias... ¡Será por falta de herramientas!

Pero es que aun cuando nos falte algo específico, siempre podemos echar mano a la creatividad para hacer más amenas y comprensibles nuestras explicaciones como profesores: como muestra, una comparación que usamos, cuando se tercia, para explicar el Principio de Multiplicidad de Hund. ¡La imaginación es nuestro mejor recurso!




miércoles, 23 de noviembre de 2011

El laboratorio de Watson


Cómo fabricar un electroimán

La electricidad y el magnetismo están muy relacionados. Eso es algo que ya descubrió Oersted en el siglo XIX. Con este sencillo experimento, podremos aprovechar energía eléctrica para comunicar magnetismo a una sencilla pieza de metal. A este tipo de imanes se los denomina, por supuesto, electroimán.

Materiales

Necesitaremos una pila, preferiblemente de petaca; unas tijeras, cable, una pieza metálica más o menos grande (por ejemplo un clavo) y otra más pequeña para probar si existe magnetismo.





Procedimiento

En primer lugar, cortamos un trozo de cable de unos quince centímetros, aunque la longitud no es importante: bastará con que no se nos quede corto. Luego usamos las tijeras para pelarlo (quitarle el aislante):





A continuación sujetamos uno de los extremos del cable a uno de los polos de la pila, y enrollamos el resto en torno a la pieza de metal, dejando un poco de cable suelto para poder unirlo al otro polo.




Sólo nos queda unir el cable al polo suelto de la pila, cerrando el circuito. Cuando acerquemos el clip, veremos que se pega a nuestro clavo. El electroimán que hemos fabricado puede que no sea muy potente, pero por lo menos tiene magnetismo...




Otra forma de comprobar que hemos imantado la pieza metálica es acercarla a una brújula. Si el circuito está abierto, la brújula se comportará de modo normal; si está cerrado, provocará una pequeña desviación en la aguja:





Para ampliar

- Si enrollamos más cable alrededor del hierro ¿aumenta o disminuye la potencia?

- Si disponemos de dos pilas ¿cómo podemos colocarlas para aumentar la potencia del electroimán?

- ¿Varía el ángulo con que se desvía la aguja de la brújula en función del ángulo de la corriente eléctrica?


Esto es todo de momento en "El laboratorio de Watson". ¡Esperamos que os haya gustado y os animéis a probarlo!

lunes, 21 de noviembre de 2011

Conocimiento sin reservas

Hoy os traemos una página repleta de noticias y curiosidades sobre la ciencia: astronomía, zoología, botánica, tecnología, medio ambiente... todo tiene cabida en La Reserva.







Puede servir como complemento a algún trabajo de clase o simplemente para satisfacer el deseo de conocer hechos insólitos. Además de todo lo dicho, tiene unas fotos espectaculares.



martes, 15 de noviembre de 2011

¡Qué catástrofe!

Esta semana os traemos una página que es de lo mejor sobre catástrofes geológicas de actualidad: terremotos, volcanes, huracanes... todo muy bien documentado. En su momento, siguió día a día los sucesos de Japón, y, por supuesto, ahora informa puntualmente acerca de lo que ocurre en la isla de El Hierro. Se llama Alerta Tierra. También podéis acceder a ella desde nuestra sección de Geonoticias.








Es una página magnífica para que los alumnos puedan conseguir información fiable y actualizada sobre fenómenos naturales. Muy recomendada para aquellos que estéis dando Ciencias del Mundo Contemporáneo o Geología.




martes, 8 de noviembre de 2011

Matemáticas curiosas

En nuestro blog de TERRITORIO APÁTRIDA, puedes encontrar entre otras muchas cosas, curiosidades matemáticas de lo más interesantes. ¿Sabías que existen números amigos y números novios? ¿Y que hay otra forma de resolver divisiones?

Además, puedes darle al coco con nuestros acertijos matemáticos.


¡Seguro que no te aburrirás!




jueves, 3 de noviembre de 2011

Las dudas de Crick



¿Por qué algunas frutas se ponen marrones al poco de cortarlas?


Cuando abrimos una manzana, dejamos al descubierto la pulpa, que antes estaba protegida por la piel. Al contacto con el aire, los diferentes compuestos que forman esta pulpa se oxidan con facilidad, adquiriendo ese color oscuro que "afea" la fruta. Esta oxidación es mucho más rápida que la de los metales al contacto con el aire, y por eso la percibimos al cabo de unos momentos. Aunque la fruta "oxidada" se puede comer, pierde parte de su valor nutritivo, así que conviene que la consumamos lo antes posible una vez la hayamos abierto.




Una manzana recién cortada



La misma manzana diez minutos después




miércoles, 2 de noviembre de 2011

Para no quedarse secos


 Hoy os mostramos una página que trata sobre el problema de la desertización.







Se trata de una web sencilla, con contenidos variados y bastante didácticos, imágenes animadas e incluso unos cuestionarios de autoevaluación. Podéis encontrar también una guía para profesores y otra para alumnos.

¡Si os interesa el tema, os animamos a visitarla!








lunes, 24 de octubre de 2011

Un vistazo al cuerpo humano

La página de MEDtropolis es un buen lugar donde explorar esa fantástica máquina que es nuestro cuerpo.




Es una página sencilla pero con contenido de calidad. Nos ofrece cuatro temas (cerebro, esqueleto, corazón y aparato digestivo), y dentro de cada uno de ellos abundante información, narraciones y esquemas animados. En algunos apartados el nivel de los contenidos es superior a lo que se ve en 3º de ESO, pero se entiende bien. La calidad de los dibujos es magnífica. ¡No dejéis de echarle un vistazo!




¡Alto a los desastres!

La primera página que os recomendamos es una simulación de prevención de riesgos naturales que en varias ocasiones he utilizado para Ciencias del Mundo Contemporáneo. Se llama precisamente así: ¡Alto a los desastres!






Se trata de un juego bastante ameno y didáctico en el que el alumno debe gestionar los recursos de una población (necesidad de viviendas, educación, alimento) a la vez que se prepara para algún tipo de desastre natural. Hay cinco escenarios posibles: inundación, tsunami, tifón, incendio forestal y terremoto. Al acabar el tiempo de la simulación, aparecen las estadísticas de éxito según cuántas personas, edificios y recursos hayamos salvado.

Aparte, el programa comenta cada una de las medidas que deben tomarse para cada situación. A pesar de lo que pueda parecer en una primera impresión, su manejo es muy intuitivo: tras una partida de práctica tendremos ya dominado el mecanismo del juego.

Si tenéis ocasión, echadle un vistazo. Os aseguro que los alumnos entran a trapo con mucha facilidad.




Territorio Apátrida: nuestro otro blog

La primera entrada es, como buena forma de presentación, para que nos conozcáis mejor. En nuestro blog de Territorio Apátrida encontrarás todo tipo de artículos que nos definen bastante bien: fotografía de naturaleza, dibujos, humor, vídeos musicales, noticias, aficiones y un sinfín de curiosidades más.






¡Anímate a entrar! ¡Cada día más cosas nuevas por descubrir!




miércoles, 19 de octubre de 2011

Cajón de Ciencias: El blog

¡El blog de Cajón de Ciencias ya está aquí!

Como hemos visto el apoyo que habéis dado a nuestra página, decidimos abrir este blog donde os podremos seguir ofreciendo material de lo más interesante.

Para aquellos que no nos conocéis, Cajón de Ciencias es una página donde nosotros, dos profesores llenos de vocación y experiencia, ponemos a vuestra disposición explicaciones, ejercicios resueltos, presentaciones de diapositivas, etc. de todas las áreas relacionadas con la ciencia: matemáticas, física, biología, química, science y geología. Abarcamos desde Primaria hasta Bachillerato, así que seguramente encuentres algo de interés.

Pensamos tanto en alumnos que necesiten una ayuda con sus estudios, como en profesores que busquen recursos didácticos y nuevas ideas. Y, por supuesto, todos aquellos que sintáis curiosidad por el mundo de la ciencia sois bienvenidos igualmente. En Cajón de Ciencias encontraréis también libros recomendados, tiras de humor, consejos para estudiar mejor y los hechos más insólitos de la ciencia.

¿Qué podéis encontrar en este blog?

- Semanalmente os iremos mostrando enlaces a páginas de interés. Todas ellas las habremos revisado previamente para asegurarnos que cumplen nuestros criterios de rigor, amenidad y carácter didáctico.

- En nuestra sección "El laboratorio de Watson" os mostraremos sencillos y entretenidos experimentos.

- Finalmente, en "Las dudas de Crick" veréis una colección de sorprendentes preguntas que a lo mejor alguna vez os habéis hecho y a las que nadie ha sabido daros respuesta.

Os animamos a que dejéis vuestros comentarios y opiniones sobre los artículos o sobre nuestra página ¡serán bienvenidos!

¡Esperamos seguir contando con vuestro apoyo!